Vol.22No.32006
특수교육대상 자녀의 장애인등록에 대한 부모의 인식 및 개선요구 Perceptions and Improvement Needs of the Disability Registration System by Nationwide Parents of the Students with Special Needs in Korea
박승희 Seung Hee Park, 나수현 Su Hyun Na
page: 1-33
국어과 학급차원의 또래교수가 정서 및 행동장애 위험아동과 일반아동의 받아쓰기 과제성취도 및 사회성에 미치는 영향 The Effects of Classwide Peer Tutoring (CWPT) on the Spelling Task Achievement and Social Ability of Children at-risk for EBD and Their Nondisabled Peers
유나리 Na Ri Yu, 박지연 Ji Yeon Park
page: 35-54
발달장애아동의 시지각협응능력 측정 및 감각통합치료를 위한 HCI 프로그램 개발 연구 A Study on the Development of HCI Program for Visual Sense Coordination Ability Measuring and Sensory Integration Therapy of Children with Development Disabilities
손남숙 Nam Sook Son, 이숙희 Sook Hee Lee, 이현진 Hyun Jhin Lee, 서동수 Dong Soo Suh, 이장한 Jang Han Lee
page: 55-79
학령기 장애학생 통합교육 현황 실태 조사 연구 The Study on the Status of the Inclusive Education for the Disabled Students in School Age
윤점룡 Joem Ryong Yoon, 원종례 Jong Lye Won, 권효숙 Hyo Sook Kwon, 유장순 Jang Sun Yoo, 김주영 Joo Young Kim
page: 81-117
예비유아교사의 발달지체 유아 통합교육에 대한 태도: 유아특수교육 복수전공 여부에 의한 Pre-Service Early Childhood Teachers` Attitudes for Inclusion of a Child with Special Needs
이금섭 Geum Sub Lee, 서경희 Kyung Hee Seo, 김정일 Jeong Il Kim
page: 119-146
LCSI성격검사와 NEO-PI-R성격검사의 관계 The Correlation between LCSI Personality Test and NEO-PI-R Personality Test
김정남 Jeung Nam Park Kim, 천성문 Seong Moon Cheon
page: 147-168
ADHD 진단도구 개발을 위한 선행연구 고찰 Consideration of Precedent Study for Developing ADHD Diagnosis Instrument
김민동 Min Dong Kim, 이상복 Sang Bok Lee
page: 169-188
김요섭 Yo Seob Kim
page: 189-211
특수학교 교사의 자아상: 의미변별척도의 적용 Self-Images of Special Education Teachers: The Application of a Semantic Differential Meaning Scale
임경원 Kyoung Won Lim, 박은영 Eun Young Park, 김하종 Ha Jong Kim, 강영애 Young Ae Kang, 김삼섭 Sam Sup Kim
page: 213-233
Young Ju Lee
page: 235-250
자폐 스펙트럼 장애아의 주의집중과 기억 Attentional Process and Memory Function in Children with Autism Spectrum Disorders
서경희 Gyeong Hee Seo
page: 251-277
아동이 지각한 부부관계유형에 따른 아동의 정서,행동 차이: 분노표현, 수치심 및 죄책감, 공격성, 신체증상, 비행을 중심으로 The Difference of Child`s Emotion and Behavior by the Percepted Child`s Marital Relationship Type: Focus on Anger Expression, Shame and Guilty Conscience, Aggression, Somatic Complaints, Delinquent Behavior
이순욱 Soon Wook Lee, 김춘경 Choon Kyung Kim
page: 279-300
학습장애 중학생과 일반 중학생의 불안, 우울과 학교적응 정도 Depression, Anxiety, and School Adaptability of Secondary Students with and without Learning Disabilities
박원경 Won Kyung Park, 김자경 Ja Kyoung Kim, 안성우 Seong Woo Ahn, 강혜진 Hye Jin Kang
page: 301-323
사회인구학적 변인과 자아관련 변인이 청소년의 우울에 미치는 영향 The Effect of Psycho-Social Factors and Ego Related Factors on Adolescent`s Depression: Focus on Psycho-Social Factors, Self-Esteem, Egocentrism, Ego-Identity
김선하 Seon Ha Kim, 김춘경 Choon Kyung Kim
page: 325-348
"가르기-모으기" 놀이가 수학 학습장애 아동의 가감산 능력에 미치는 효과 Effects of "Decomposition-Composition" Game on the Addition and Subtraction Abilities of Children with Mathematical Learning Disability
김성화 Seong Hwa Kim, 강병주 Byeong Joo Kang, 최정미 Jeong Mee Choi, 변찬석 Chan Suk Byun
page: 349-369
자아개념 증진 통합치료가 유아의 공격성감소에 미치는 효과: 몬테소리교육과 집단치료놀이의 통합치료를 중심으로 The Effects of Self-Concept Enhancing Integrated Theraplay on the Reduction of Infant Aggression: Focused on the Integrated Theraplay Combining Montessori Education with Group Theraplay
이향숙 Hyang Sook Lee
page: 371-389