Vol.30No.22014
국내 행동치료관련 인력 양성, 배치 및 서비스 제공 현황 The Analysis of the Current State of Behavior Therapy Related Professional Training Programs, Placement and Service Offerings
박계신 Gye Shin Park
page: 2-28
위치단서 유무에 따른 비연속 시행 훈련이 자폐 스펙트럼 장애 아동의 단어재인에 미치는 영향 The Effects of Discrete Trial Teaching with and without Place Cue in Teaching Word Recognition to Children with Autism Spectrum Disorders
이동훤 Dong Hwon Lee, 이효신 Hyo Shin Lee
page: 30-56
또래로봇을 활용한 정서 및 행동장애 위험아동의 사회적 기술 증진 프로그램의 효과 Using a Peer Robot to Improve the Social Skills of Children at Risk for Emotional Behavioral Disorders
김진희 Jin Hee Kim, 김수진 Su Jin Kim, 이효신 Hyo Shin Lee, 신윤희 Yun Hee Shin, 박채진 Chea Jin Park, 강정배 Jung Bae Kang, 김창걸 Chang Geolkim
page: 58-90
자폐성 장애아동을 위한 임상동작법의 연구 동향 및 한,일 사례연구 비교 The Research Trends of Dohsa-Hou for Children with Autism and Comparison of Case Studies between Korea and Japan
임경원 Kyoung Won Lim
page: 92-119
대학생을 위한 자기주도학습 능력 향상 프로그램의 중재 및 효과 Intervention and Effects of Self-Directed Learning Ability Enhancement Program for College Students
윤정선 Jung Sun Yoon, 박부진 Bu Jin Park
page: 120-142
발달장애학생의 자립과 성인생활을 위한 특수교육 교과교육의 적용방안 소고 A Study on Application of Subject Matters Education for Independence and Adult Life of Students with Developmental Disabilities
김영준 Young Jun Kim, 도명애 Myung Ae Do
page: 144-180
선호 과제 포함 자기계획 활동스케줄이 자폐 범주성 장애 학생의 과제 수행 행동과 과제 완수율에 미치는 영향 The Effects of Self-Scheduling Activity Schedule Including Preferring Task on On-Task Behaviors and Task Completion of the Students with Autism Spectrum Disorders
홍경 Kyoung Hong, 이소현 So Hyun Lee
page: 182-207
학교급과 성별에 따른 아동과 청소년 정서행동문제의 정도 및 임상위험 차이 Differences in the Degree and Clinical Risk of Emotional and Behavioral Problems in Children and Adolescents according to School Levels and Gender
백승영 Seung Young Baek, 이승희 Seung Hee Lee
page: 208-232
고속으로 제시되는 의음적 언어촉구(Echoic Prompt)가 자폐성 아동이보이는 음성상동행동 및 지연된 동어반복행동 (Palilalia)의 감소와택트(Tact)의 증가에 보이는 효과 Using a Rapid Echoic Tact Procedure to Reduce Vocal Stereotypy and Palilalia and Increase Tacts
백혜숙 Hyesuk Leepark, Jeanne Marie Speckman, Speckman Jeanne
page: 234-257
집단미술치료가 우울 성향 주부의 우울감소에 미치는 영향 The Effects of Group Art Therapy on Depression Reduction for Mothers with Depression
성정은 Jung Eun Sung, 곰마리아 Maria Kong, 최은영 Eun Yeung Choi
page: 258-283
학령전기 아동의 공감, 어머니의 심리통제와 아동의 만족지연의 관계 Relations among Children`s Empathy, Maternal Psychological Control and Children`s Delay of Gratification
박나영 Na Young Park, 박영신 Young Shin Park
page: 284-307
ADHD 성향 아동의 문제행동과 그 어머니의 심리 및 상호관계에 미치는 부모-아동 상호작용치료(PCIT)의 효과연구 The Effects of Parent-Child Interaction Therapy on ADHD Traits Children`s Behavior Problems, Their Mother`s Psychological Status and Interaction
두정일 Jeing Li Doo
page: 308-336
아동이 지각한 부모애착과 자기결정성동기, 학업스트레스, 자기효능감 간의 구조분석 A Structural Analysis of Parental Attachment, Self-Determination, Academic Stress and Self-Efficacy by Child
김춘경 Choon Kyung Kim, 조민규 Min Kyu Cho
page: 338-360
앱 기반 비디오 자기관찰이 자폐성 장애학생의 수업참여행동에 미치는 효과 The Effect of Video Self-Observation Based Tablet-Pc Application On-Task Behaviors for a Student with Autism Spectrum Disorder
김정민 Joung Min Kim, 김경화 Kyeong Hwa Kim
page: 362-386
동화 속 장면을 이용한 상황이야기 중재가 정신지체중학생의 자기 결정 능력에 미치는 효과 The Effect of the Social Story Intervention Using a Scene from a Fairy Tale on the Self-Determination Ability of Middle School Students with Mental Retardation
박혜영 Hwa Ja Seo, 서화자 Hye Young Park
page: 388-414
대학생의 정서인식이 대인관계에 미치는 영향: 정서표현의 매개효과를 중심으로 Impact of College Students` Mood Awareness on Interpersonal Relationship: Focus on Mediating Effect of Emotional Expression
이한우 Han Woo Lee, 염동문 Dong Moom Yeum, 이미희 Mi Hee Lee
page: 416-434
초등학교 학생 문제행동에 대한 교사 인식 연구 A Survey Research on the Perception of Elementary School Teachers about Students` Problem Behaviors
장미순 Mee Soon Jang, 김진호 Jin Ho Kim
page: 436-458
실습을 통한 예비 행동지도사의 인식변화 연구 :심층 면담을 통한 질적 연구 A Study on Prospective Behavior Instructors`Perception Change through Practical Training : A Qualitative Study through In-Depth Interviews
조정연 Jung Yeon Cho, 이성호 Seong Ho Lee
page: 460-480
유아특수교사의 회복탄력성과 내적 직무만족 간의 관계 분석 : 외적 직무만족을 매개변수로 하여 The External Job Satisfaction as Mediator: An Analysis on Relationship between Resilience and Internal Job Satisfaction of Early Childhood Special Education Teachers
감미라 Mi Ra Kang
page: 482-511