Vol.33No.22017
파워카드 전략이 자폐스펙트럼장애 학생의 사회적 행동 기술에 미치는 영향 The Influence of Power Card Strategy on Social Behavior Skills of Autism Spectrum Disorder
아동상담 과정에서 일방경 안에서의 어머니들의 체험: 치료놀이를 중심으로 Mothers’ Experience in One-Sided Mirror in Child Counseling: Focused on the Theraplay
사회적기업의 발달장애 학생 고용 확대를 위한 고용주의 인식에 관한 연구 A Study on the Recognition of Employers for Expanding the Employment of Students with Developmental Disabilities in Social Enterprise
어머니가 지각한 양육스트레스가 정서지능과 공감능력을 매개로 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 The Mediating Effects of Mother’s Emotional Intelligence and Empathy Ability between Parenting Stress and Children’s Prosocial Behavior
장애인권교육프로그램이 경도지적장애학생의 자아존중감에 미치는 효과 The Effects of Human Rights Education Program on Self-Esteem of Students with Intellectual Disability
사회적 자본과 행복의 관계에 대한 연구: 긍정적 자아관을 매개로 A Study of Relationship between Social Capital and Happiness: Mediated by Positive Self-Concept
고용주와 어머니의 협력을 통한 취업사후관리프로그램이 자폐성장애 근로자들의 김치요리직무기술에 미치는 효과 The Effects of Employment Post Management Program through Collaboration of Employer and Mother on the KIMCHI Cooking Task Skills of Workers with Autism Spectrum Disorders
DSM-5 ASD 진단준거의 B4(비정상적 감각반응)에 대한 쟁점과 과제 Issues and Tasks for the B4(Abnormal Sensory Response) of ASD Diagnostic Criteria in the DSM-5
아동상담에서 아동이 지각한 ‘안전감’, 그 상호주관성에 대한 현상학적 연구 Sense of Safety that Child has Perceived, that Intersubjectivity Based on Phenomenological Research
대안학교를 선택한 장애학생 부모의 경험과 그 의미 The Experiences and Meaning of Parents who Chose Alternative Schools for Their Children with Special Needs