정서·행동장애연구

Print ISSN 1226-4415|Online ISSN 2733-9106

정서·행동장애연구
정서·행동장애연구
  • • 간행물구분 : 연속간행물
  • • KCI등재
  • • 발행기관명 : 한국정서행동장애학회
  • • pISSN : 1226-4415
  • • eISSN : 2733-9106
최근 논문
Vol.42No.22026
정서행동장애 아동의 가족이 참여한 실험연구에 관한 문헌연구: 2005년∼2025년 국내 연구를 중심으로 A Review of the Literature on Experimental Studies Involving Families of Children with Emotional and Behavioral Disorders: Focusing on Domestic Studies from 2005 to 2025
트라우마 이해 기반 긍정적 행동지원 적용 과정과 효과: 지적장애 초등학생 단일대상 사례연구 Application and Effects of Trauma-Informed Positive Behavior Support: A Single-Subject Case Study of an Elementary School Student with Intellectual Disability
발달장애 유무와 성별에 따른 우울의 차이와 영향요인: 발달장애 여성에 대한 비교 분석 Differences in Depression and Its Predictors by Gender and Disability Type: A Comparative Analysis of Women with Developmental Disabilities
대학생의 아동기 정서적 외상경험과 관계적 공격성의 관계에서 정신화와 정서조절곤란의 순차매개효과 The Sequential Mediating Effects of Mentalization and Emotion Dysregulation on the Relationship Between University Students’ Childhood Emotional Trauma and Relational Aggression
대학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 우울 증상의 관계에서 공적 자의식과 부정적 평가에 대한 두려움의 순차적 매개효과 The Sequential Mediating Effect of Public Self-Consciousness and Fear of Negative Evaluation on the Relationship Between University Students’ Perceived Parental Psychological Control and Depressive Symptoms
장애수용에 관한 국내 초·중등 연구 동향 분석: 2016-2025 A Systematic Trend Analysis of Domestic Research on Disability Acceptance in Elementary and Secondary School Students: 2016-2025
경계선지능 청년의 자립 경험과 지원요구 Experiences of Independence and Support Needs of Young Adults with Borderline Intellectual Functioning
초등학생이 지각한 부모의 양육행동이 라이프스킬(Life Skills)에 미치는 영향: 기본심리욕구 만족 및 좌절의 매개효과 The Effects of Elementary School Students’ Perceived Parental Rearing Behaviors on Life Skills: The Mediating Effects of Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration
자폐성 장애 청년 음악 연주가의 진로 형성과 사회적 참여에 대한 어머니의 관점과 관계적 경험 사례 연구 A Case Study on Mothers’ Perspectives and Relational Experiences Regarding Career Formation and Social Participation of Young Musicians with Autism Spectrum Disorder
자폐성 장애 청소년을 대상으로 한 국내 중재 연구 동향: 2013년-2025년 A Literature Review of Domestic Intervention Studies for Adolescents with Autism: 2013-2025
DSM 진화에 따른 정서·행동장애의 교육적 재해석: DSM-IV-TR에서 DSM-5-TR까지의 발달적·맥락적 전환을 중심으로 Reframing Emotional and Behavioral Disorders through DSM Evolution: A Developmental and Contextual Shift from DSM-IV-TR to DSM-5-TR
미술치료 전문가의 미술기반 수퍼비전 경험에 대한 내러티브 탐구 A Narrative Inquiry into Art-Based Supervision Experiences of Art Therapy Experts
청소년이 지각한 어머니 무효화 환경과 우울의 관계: 부정적 자동적 사고를 매개로 한 고통 감내력 부족의 조절된 매개효과 The Relationship between Maternal Invalidating Childhood Environment and Depression in Adolescents: The Moderated Mediation Effect of Distress Intolerance Mediated by Negative Automatic Thoughts
중학교 수업 맥락에서 데이터기반개별화(DBI)를 적용한 기능적 행동평가 기반 행동지원의 효과 탐색 Exploring the Effects of FBA-Based Behavioral Support with Data-Based Individualization (DBI) in a Middle School Classroom Context
스킬스트리밍 프로그램이 초등학교 통합학급 학생의 사회정서역량과 장애수용태도에 미치는 효과 The Effects of the Skillstreaming Program on the Social-Emotional Competence and the Acceptance Attitudes toward Disability of Students in Elementary Inclusive Classrooms
국내 청소년 비행 연구의 동향 분석: 주제범위 문헌고찰(scoping review) A Scoping Review of Research Trends in Juvenile Delinquency among Korean Adolescents
초기 성인기의 성인애착이 관계중독에 미치는 영향: 자아분화와 우울의 이중매개효과 The Effects of Adult Attachment on Addictive Relationship Patterns in Early Adulthood: The Double Mediating Effects of Self-Differentiation and Depression
신경억제 연쇄이론(Neural Inhibition Cascade Theory): 우울 반응의 연쇄적 발생 기제에 대한 제안 및 검증 Neural Inhibition Cascade Theory: A Proposed Model and Validation of the Cascading Mechanisms of Depressive Responses
청소년기 스마트폰 과의존과 주의집중 문제 간의 종단적 관계: 자기회귀교차지연모형 분석 Longitudinal Relationships Between Smartphone Overdependence and Attention Problems in Adolescence: An Autoregressive Cross-Lagged Model Analysis
기독교 진로상담 기반의 발달장애자녀 부모를 위한 소명교육 모듈 개발: 가정, 교회, 지역 간 공동체 포용 모델과 연계하여 A Study on the Development of a Module for Vocational Education for Parents with Children with Developmental Disabilities Based on Career Counseling for Christianity: In Conjunction with the Ecosystem for a Community Inclusion Model
지속성 애도장애(Prolonged Grief Disorder)와 지속성 복합 사별 장애(Persistent Complex Bereavement Disorder)에 대한 연구 동향 분석(2014-2025): 키워드 네트워크 분석을 중심으로 Research Trends on Prolonged Grief Disorder and Persistent Complex Bereavement Disorder (2014-2025): A Keyword Network Analysis
부정적인 사회적 자기개념과 사회불안의 관계에서 사회적 지지에 의해 조절된 내면화된 수치심의 매개효과 The Mediating Effect of Internalized Shame Moderated by Social Support between Negative Social Self-Concept and Social Anxiety
비디오 자기관찰을 활용한 자기점검 전략이 행동분석가의 연민적 돌봄에 미치는 효과 Enhancing Behavior Analysts’ Compassionate Care Skills Through Video Self-Monitoring
사설 ABA센터 센터장의 행동중재 제공 경험과 의미에 대한 질적 탐구 A Qualitative Inquiry into the Experiences and Meanings of Behavior Intervention Provision among Directors of Private ABA Centers
중년 남성의 중년기 위기감과 우울의 관계에서 자기자비의 매개효과 The Mediating Effect of Self-Compassion on the Relationship Between Midlife Crisis and Depression Among Middle-Aged Men
외상경험이 있는 성인의 성격 5요인이 외상 후 성장에 미치는 영향: 지각된 통제감과 외상 후 인지의 이중매개효과 The Effects of Big Five Personality Traits on Posttraumatic Growth in Adults with Trauma Experiences: Mediating Effects of Perceived Control and Posttraumatic Cognition
카메라조작 활동 프로그램이 자폐스펙트럼장애 학생의 자율성, 자기규칙, 심리적 역량에 미치는 영향 The Effects of a Camera Manipulation Activity Program on the Autonomy, Self-Regulation, and Psychological Empowerment of Students with Autism Spectrum Disorder
부모의 지각된 양육태도 유형과 다중 정보원 간 불일치의 탐색 Parents’ Perceived Parenting Attitude Profiles and Multi-Informant Discrepancies in a Clinical Sample of Children and Adolescents
동화를 활용한 장애이해교육이 유아의 장애인식에 미치는 영향 The Effects of Disability Awareness Education Using Picture Books on Young Children’s Awareness and Perception Change
자폐 스펙트럼 장애 아동의 정서·행동 조절 향상을 위한 애착 기반 개입 사례연구: AbER 프로그램 적용을 중심으로 A Case Study on an Attachment-Based Intervention for Improving Emotional and Behavioral Regulation in Children with Autism Spectrum Disorder: Focus on the AbER Program
특수교육 양적 연구방법의 패러다임 전환: 빈도주의에서 베이지안으로 A Discussion on a Paradigm Shift in Quantitative Research Methods in Special Education: The Potential of Bayesian Approaches to Address the Limitations of Frequentist Statistics
Canva 기반 구조화된 디지털 감정일기 프로그램이 지적장애 중학생의 감정인식능력에 미치는 영향 Effects of a Canva-Based Structured Digital Emotion Diary Program on Emotion Recognition Ability in Middle School Students with Intellectual Disabilities
예비중등교사의 장애학생 및 특수교육 인식에 대한 의미망 분석 Semantic Network Analysis of Pre-service Secondary Teachers’ Perceptions of Students with Disabilities and Special Education
어머니가 지각한 영아기 발달특성에 따른 잠재프로파일 분석: 잠재프로파일에 따른 결혼만족도 차이 및 사회적 지원과 스마트미디어 과의존의 영향력 검증 Latent Profile Analysis Based on Maternal Perceptions of Infant Development Characteristics: Differences in Marital Satisfaction According to Latent Profiles and Verification of the Influence of Social Support and Smart Media Over-dependence
초등교사 양성 교육과정의 특수교육학개론 운영 한계와 개선 방향: 통합교육 실행역량 강화를 중심으로 Operational Limitations and Improvement Directions of Introduction to Special Education in Elementary Teacher Education Programs: Focusing on the Strengthening of Inclusive Education Implementation Competencies
한국판 SWPBIS Tiered Fidelity Inventory(TFI)의 초기 신뢰도 및 준거 타당도 평가: 특수학교의 보편적 지원 및 개별 지원 영역을 중심으로 Initial Evaluation of the Psychometric Properties of the Korean-translated Fidelity Inventory in Special Education Schools
행동중재 전문교사 양성 표준 교육과정 개발에 대한 행동중재 전문교사의 인식과 요구 Perceptions and Needs of Behavior Intervention Specialist Teachers Regarding the Development of a Standard Curriculum for Their Training