정서·행동장애연구
- • 간행물구분 : 연속간행물
- • KCI등재
- • 발행기관명 : 한국정서행동장애학회
- • pISSN : 1226-4415
- • eISSN : 2733-9106
최근 논문
Vol.40No.12024
협력교수 기반 사회정서 프로그램이 통합학급 유아의 사회성 기술과 정서조절에 미치는 영향 The Effects of Co-teaching Social Emotional Program on Social Skill and Emotional Regulation of Young Children in an Inclusive Class
자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder) 아동의 부모에게 감각통합 중심의 비대면 부모교육 프로그램 적용: 혼합 연구방법 사례연구 Applying a Sensory Integration-Focused Remote Parent Education Program for Parents of Children with Autism Spectrum Disorder: A Mixed-Methods Case Study
최준수 Choi Jun Su, 최윤미 Choi Yoon Mi, 금효진 Keum Hyo Jin, 이경아 Lee Gyeong A, 정민예 Jung Min Ye
40(1) 33-56, 2024
자폐성 장애 학생을 위한 상황이야기 국내 중재연구 고찰 A Review of an Intervention Literature about Social Stories of Students with Autism Spectrum Disorder
Designing a Roadmap for the Operation of the Curriculum in the Graduate Schools of Special Education to Stabilize the Qualifications of Lifelong Education Professionals for Persons with Developmental Disabilities 발달장애인 평생교육 전문인력 자격 안정화를 위한 특수교육대학원의 교육과정 운영 로드맵 설계
초등학생의 기본심리욕구 만족과 좌절의 잠재유형 분류와 심리사회 적응능력의 차이 및 양육행동의 예측효과 탐색 Classification of Latent Types of Elementary Student's Basic Psychological Needs Satisfaction and Frustration, and Exploration of Differences in Psychological Social Adaptation Abilities and the Predictive Effect of Parenting Behavior
유아기 아버지의 양육행동, 유아의 또래 놀이상호작용과 초등학교 저학년 시기의 학업 수행능력 간의 종단적 관계분석: 잠재성장모형을 활용한 종단매개효과 검증 The Longitudinal Relationship between Father’s Parenting Behavior in Infancy, Children’s Peer Play Interaction, and Students’ Academic Performance Ability in the Lower Grades of Elementary School: Longitudinal Mediation Analysis Using LGM
투렛장애 자녀를 둔 어머니가 경험하는 자녀의 양육 및 교육적 어려움과 그에 따른 지원요구 A Study on the Parenting and Educational Challenges Experienced by Mothers of Children with Tourette Syndrome and Their Support Needs
구체적-반구체적-추상적 단계의 명시적 교수가 자폐성장애 학생의 덧셈 연산에 미치는 효과 The Effects of an Explicit CSA Steps of Instruction on the Addition Ability of Students with Autism Spectrum Disorder
핵심감정이 대인관계 친밀감에 미치는 영향: 성인애착, 정서적 지지 및 정서표현 양가성을 매개로 The Effects of Nuclear Feelings On Interpersonal Intimacy: The Mediating Effects of Adult attachment, Emotional support and Ambivalence over Emotional expressiveness
배장희 Bae Jang Hee, 박재경 Park Jae Kyoung, 김잔디 Kim Jandy, 김은영 Kim Eun Young, 장정주 Chang Jung Joo
40(1) 237-259, 2024
청소년의 완벽주의적 자기제시가 SNS 중독경향성에 미치는 영향: 자기개념명확성과 사회비교의 순차적 이중매개효과 The Effect of Perfectionistic Self-Presentation on the Tendency of SNS Addiction in Adolescents: Sequential Dual Mediating Effect of Self-Concept Clarity and Social Comparison Orientation
박지연 Park Ji Yeon, 김정민 Kim Jung Min, 박초희 Park Cho Hee, 노현진 Noh Hyun Jin
40(1) 261-279, 2024
청소년 자녀를 둔 모의 사회부과 완벽주의가 심리적 통제에 미치는 영향: 자녀-수반 자기가치감과 특성불안의 이중매개효과 Influence of Socially Prescribed Perfectionism of Mothers with Adolescent Child on Psychological Control: Dual Mediating Effects of Maternal Child-Based Worth and Trait Anxiety
온라인 수업 설계원리를 적용한 ZEPETO(제페토) 활용 체육수업이 자폐성 장애 학생의 도전행동에 미치는 영향 The Impact of Utilizing ZEPETO in Physical Education Classes with Online Class Design Principles on Challenging Behaviors in Students with Autism Spectrum Disorder
긍정적 행동지원팀에 참여한 특수교사와 관리자의 개별중재 경험과 내실화 방안: 근거이론방법을 중심으로 한 분석 The Experiences and Internalization of Individualized Interventions by Special Education Teachers and Administrators who Participated in the Positive Behavior Supports Team: A Grounded Theory Approach
강영모 Kang Young Mo, 강윤모 Kang Youn Mo, 이형준 Lee Hyoung Joon, 손승현 Son Seung Hyun
40(1) 323-354, 2024
1인칭 관점 비디오모델링과 직접교수를 활용한 TouchMath 중재가 자폐성 장애 중학생의 수감각 수행에 미치는 영향 Effects of TouchMath Intervention Using Point-of-View Video Modeling and Direct Instruction on the Number Sense Performance of a Middle School Student with Autism Spectrum Disorders