Vol.18No.22002
놀이치료사 훈련모형 개발을 위한 고찰 A Study for Developing the Play Therapists Training Model
송영혜 Young Hye Song
page: 1-14
주의력결핍과잉행동 아동을 위한 중재전략 Intervention Strategies working with ADHD Students in the Classroom
Eun Ja Kim Park
page: 15-32
통합교육에 대한 교사의 태도 분석 연구 A Study On The Attitude Of Teachers Toward An Integrated Education
공마리아 Maria Kong, 최은영 Eun Young Choi
page: 33-45
멀티미디어 학습 프로그램이 학습 장애 아동의 읽기와 쓰기에 미치는 효과 The Effects of Multimedia Learning Program on Reading and Writing of Children with Learning Disabilities
한경임 Kyung Im Han, 전희 Hee Jeon
page: 47-71
발달장애 아동에 대한 청각통합훈련 적용결과의 추수분석 A Follow-up Analysis of Auditory Integration Training for Children with Developmental Disorders
권명옥 Myung Ok Kwon
page: 73-92
놀이활동 프로그램이 정신지체아의 적응행동에 미치는 효과 The Effects of Playing Activities Program on the Adaptive Behavior of Children with Mental Retardation
김영란 Young Ran Kim, 정은희 Eun Hee Jeong
page: 93-115
감각통합훈련이 발달장애유아의 운동, 언어, 사회화 능력에 미치는 영향 The Effects of a Sensory Integration Training Program on the Abilities of Motor, Language, and Socialization in Young Children with Developmental Disabilities
박명희 Myung Hee Park, 이승희 Seung Hee Lee
page: 117-136
발달장애 아동의 보완대체 의사소통 도구로서 수화언어의 활용 Application of Sign language on the Augmentative and Alternative Communication for Developmentally Disabled Children
강윤주 Yun Ju Kang, 원성옥 Sung Ok Won
page: 137-156
발달장애아동의 문자해독을 위한 개별화 읽기 독본 프로그램 구안 적용연구 A Study on the Device and Application of the Individualized Basal Reading Program for the Letters Decoding of Children with Development Disabilities
진흥신 Heung Shin Jin, 이상복 Sang Bok Lee
page: 157-182
주의력결핍 과잉행동 유아의 가족기능에 관한 연구; Circumplex model을 중심으로 A Study on Family Functioning of Preschoolers with ADHD; Based on Circumplex Model
김혜련 Hye Ryun Kim
page: 183-206
사회기술향상 프로그램이 ADHD 아동의 사회기술과 ADHD 주요증상 변화에 미치는 효과 The Effectiveness of the Social Skills Improvement Program on the Improvement of Social Skills and the Change of ADHD Symptoms of ADHD Children
이정은 Jung Eun Lee, 김춘경 Choon Kyung Kim
page: 207-223
Mescerjakov-Experiment를 통해 살펴 본 시청각 그리고 시청각 및 정신지체 중복 장애인의 교육적 전망 The Educational Prospects for the Multiple Handicapped, The Blind-deaf Children and Blind-deaf Children with Mental Retardation -Based on The Mescerjakov Experiment
정은 Eun Cheong
page: 225-239
발달장애아동을 위한 문제행동 분석 시스템 개발연구 The Study on the Development of Challenging Behavior Analysis System for Children with Developmental Disabilities
이효신 Hyo Shin Lee, 전헌선 Hun Sun Jun, 김향지 Hyang Ji Kim, 박계신 Gye Shin Park, 유은정 Eun Jeong Yoo, 진흥신 , 신윤희 Yun Hee Shin
page: 241-264
유아기 및 아동기 초기에 일어나는 행동적,정서적 문제가 학령기 아동의 학습준비도 예측에 미치는 영향 Behavioural and Emotional Problems at Toddlerhood and Early Childhood in Predicting School Readiness at the First Grade
Kyung Hye Lee
page: 265-278