Vol.23No.22007
정서행동장애의 상위인지적 중재: 실행기능 자기조절 모형 Meta-Cognitive Intervention to Emotional-Behavioral Disorders: Self-Regulatory Executive Function Model
정대영 Dae Young Jung
page: 1-28
주의집중 활동이 주의력결핍 과잉행동 아동의 과제불이행 및 과다언어행동에 미치는 효과 The Effects of Attention-concentration Training Program on the Teaching-Interruption Behaviors of Children with ADHD
이상복 Sang Bok Lee, 김영미 Young Mi Kim
page: 29-48
자폐성 유아의 자발적 발화능력을 위한 DTT의 효과 Effects of Discrete Trial Training Using Picture,Letter Card on Voluntary Speech Language of Autistic Children
이효신 Hyo Shin Lee, 최효분 Hyo Boon Choi
page: 49-69
ADHD 진단용 연속수행검사 개발 연구: 과잉행동 및 충동성 평가 Study for the Development of Continuous Performance Test in Diagnostic Evaluation of ADHD: Hyperactivity and Impulsiveness Assessment
김민동 Min Dong Kim, 정철호 Chul Ho Jung, 이상복 Sang Bok Lee
page: 71-92
사회적 상황 이야기 중재가 자폐성 아동의 자발적 의사표현에 미치는 영향 The Effects of Social Story Intervention on Spontaneous Communicative Expressions of a Child with Autism
박채진 Chae Jin Park, 배내윤 Nae Yoon Bae
page: 93-113
초등학교 고학년 학생의 애착유형에 따른 대인불안, 공격성 및 또래관계와의 관계 The Relationships among Social Anxiety, Aggression and Peer Relations Affected by Adult Attachment Types for the 5th and 6th Graders in Elementary School
민영숙 Young Sook Min, 박원모 Won Mo Park, 천성문 Seong Moon Cheon, 이영순 Young Soon Lee
page: 115-140
조작교구활동이 ADHD아동의 주의산만행동에 미치는 효과 The Effect of the Activity of Manipulatives on Attention-Deficient Behaviors of Children with ADHD
신소연 So Yeoun Shin, 박재국 Jae Kook Park, 김영미 Young Mi Kim, 이희은 Hi Eun Lee
page: 141-164
ADHD 아동의 한국판 K-ABC 수행 특성: 3. 프로파일 분석 The Characteristic of K-ABC-K Performance in Children With ADHD: 3. Profile Analysis
배대석 Dai Seg Bai
page: 165-191
암 환아 그림의 경향과 심리적 특성: 색채와 주제 중심으로 A Study of the Tendencies and Psychological Characteristics of Cancer Patient Children`s Pictures Focusing on the Color and Themes
엄은영 Eun Young Eom, 정여주 Yeo Ju Chung
page: 193-216
수학학습장애 진단 및 판별 방법으로서의 내재성 처리과정(intrinsic processing) 결함 접근의 타당성과 전망 Validity and Prospects of the Intrinsic Processing Deficit Approach for Diagnosis and Identification of Mathematics Learning Disabilities
이대식 Dae Sik Lee
page: 217-249
학습장애아동과 일반아동의 사회적 기술 지식과 수행력 비교 Comparison of Social Skills Knowledge and Performance between Children with and without Learning Disabilities
강혜진 Hye Jin Kang, 김자경 Ja Kyoung Kim
page: 251-273
직접교수(DI) 원리를 적용한 한글읽기프로그램이 특수교사의 읽기지도 전문성 향상에 미치는 효과 The Effects of the Han-Geul Reading Program of Direct Instruction on the Special School Teacher` Reading Teaching Expertise
김동일 Dong Il Kim, 정광조 Kwang Jo Jung
page: 275-302