Vol.24No.22008
행동도표를 활용한 긍정적 행동지원이 자폐 유아의 문제행동과 활동참여행동에 미치는 영향 The Effects of Positive Behavior Support Using Contingency Mapping on the Problem Behaviors and Task Engagement of Children with Autism
송유하 You Ha Song, 박지연 Ji Yeon Park
page: 1-25
청소년의 형제,자매관계와 정서,행동문제의 관련성 Relationships between Sibling Relations and Emotional/Behavioral Problems in Adolescents
이수연 Su Youn Lee, 이승희 Seung Hee Lee
page: 27-48
ADHD아동의 교육,행동중재 관련 연구 분석: 1989년-2007년까지 국내 연구를 중심으로 Analysis Research of Intervention Related to Education and Behavior for Children with ADHD: A Review of Research from 1989 to 2007 in Korea
편도원 Do Won Pyun, 곽승철 Seung Chul Kwak
page: 49-80
청소년의 우울 감소를 위한 게슈탈트 집단예술치료의 효과와 참가자가 지각하는 도움 경험 The Study on the Effects of Gestalt Group Art Therapy to Reduce Teenage Depression and the Helpful Experience to the Participants
이정숙 Jung Suk Lee
page: 81-103
자기관리를 통한 중심축반응훈련이 자폐아동의 사회적 행동 개선과 반응 일반화에 미치는 효과 Effects of Pivotal Response Training on Social Behavior and Response Generalization in Autistic Disorder
장미순 Mi Sun Jang, 김은경 Eun Kyung Kim
page: 105-134
장애아동 보육시설 종사자의 직무스트레스와 소진(burnout)요인에 대한 연구 A Study on the Job-Stress and Burnout of Employees in the Child Care Center for the Children with Special Needs
용홍출 Hong Chool Yong, 고일영 Il Young Go, 김철 Chul Kim
page: 135-156
한국 유아 사회성 기술검사 표준화 연구 A Normative Study of Korean Social Skill Inventory for Preschoolers
윤치연 Chi Yeon Yoon
page: 157-173
행동치료의 역사적 고찰과 국,내외 관련 자격 현황 분석에 따른 전망과 과제 A Review of Behavior Therapy as It Relates to World-Wide Certification Model Analysis for Future Strategies
이상복 Sang Bok Lee, 강경희 Kyoung Hee Kang, 구원옥 Won Ok Gu, 조민경 Min Kyoung Cho
page: 175-193
일반교육과정 접근을 위한 자기결정 학습전략이 정신지체 아동의 의사표현 및 도움요청행동에 미치는 효과 The Effects of Self-Determination Learning Model of Instruction on the Verbal Expression and Help-Requesting Behaviors for Students with Mental Retardation in Inclusive Classroom
이옥인 Ok In Lee, 백은희 Eun Hee Peik
page: 195-215
Jeong Rim Lee
page: 217-230
학교일과 스크립트를 이용한 강화된 환경중심 언어중재가 자폐아동의 의사소통 기능에 미치는 효과 The Effects of Milieu Teaching Applied Script on the Functional Communication of The Children with Autism in school Schedule
홍지희 Ji Hee Hong, 오혜정 Hae Jeong Oh
page: 231-254
음악치료 기법을 활용한 프로그램이 ADHD 아동의 문제행동 개선과 사회기술향상에 미치는 효과 The Effects of the Music Therapy Program on Reducing Problematic Behaviors and Improving Social Skills of ADHD Children
유지영 Ji Young You, 김춘경 Choon Kyung Kim
page: 255-274
통합보육기관에서 시행되는 음악활동의 실태와 교사 지원 요구조사: 자폐,정서행동장애대상포함 Research on Current Practice of Music Activities of Children with Special Needs in Inclusive Child-Care Centers and on Teacher`s Support Needs
황은영 Eun Young Hwang, 장혜성 Hae Song Chang, 장혜원 Hae Won Jang
page: 275-301
ADHD 연구동향 분석: 국내 정서행동장애 전문지를 중심으로 The Analysis of Studies for Children with ADHD: Based on Domestic Studies in Journal of Emotional & Behavioral Disorders
권명옥 Myung Ok Kwon
page: 303-327
효율적인 통합보육을 위한 보육교사들의 지원서비스 요구에 관한 연구 A Study on Inclusive Day-Care Class Teacher`s Needs of Services for Efficient Inclusion
박명화 Myong Hwa Park
page: 329-346