Vol.24No.42008
개정된 장애인 등에 대한 특수교육법과 정서,행동장애 관련 교육 과제 The Reformed "Special Education Law for People with Disabilities: SLPD, 2008" in Relation to the Educational Issues of the Emotional and Behavioral Disabilities
이상복 Sang Bok Lee
page: 1-18
신체상과 사회적 자기효능감이 사회불안에 미치는 영향: 부정적 평가에 대한 두려움의 매개효과를 중심으로 The Effect of Body Image and Social Self-Efficacy on Social anxiety: The Mediating Effect of Fear of Negative Evaluation
홍영근 Young Keun Hong, 문지혜 Ji Hye Moon, 왕가년 Ko Nien Wank, 조현춘 Hyen Chun Cho
page: 19-36
행동치료사의 역할과 수행능력에 대한 인식 A Study on Behavior Therapist`s Role and Competency
이상훈 Sang Hoon Lee
page: 37-56
고기능자폐증과 아스퍼거장애 비교연구 A Comparative Study of High-Functioning Autism and Asperger`s Disorder
박명희 Myung Hee Park, 이승희 Seung Hee Lee
page: 57-92
비디오 자기모델링을 활용한 지역사회중심교수가 자폐아동의 자동판매기 이용 기술 수행에 미치는 효과 The Effects of Community-Based Instruction with Video Self-Modeling on the Use of Vending Machine of Children with Autism
박지윤 Ji Yoon Park, 김은경 Eun Kyung Kim
page: 93-120
ADHD 초등학생의 학교적응과 학교기반개입에 대한 부모의 인식과 요구 Parents` Perspectives and Needs on School Adaptation and School Based-Intervention about Children with ADHD Attending Elementary School
이경아 Kyung Ah Lee, 이윤미 Yun Mi Lee, 이정림 Jeong Rim Lee, 이숙정 Suk Jeong Rhie
page: 121-147
치료적 제한 설정을 활용한 집단중재 프로그램을 통한 ADHD 특성을 지닌 아동의 분노 표출과 공격적 행동 감소 Effects of a Group Intervention Program with Therapeutic Limit-settings: Decreasing Anger-out and Aggressive Behaviors of Children with Character of ADHD
정계숙 Kai Sook Chung, 고은경 Eun Kyoung Goh, 최은아 Eun A Choi, 이은하 Eun Ha Lee, 이정림 Jeong Rim Lee
page: 149-180
통합교육환경에서 또래와의 협동미술활동이 자폐아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향 The Effects of Cooperative Art Activities on the Social Interaction of Children with Autism Inclusive Education Settings
석미진 Mi Jin Suk, 김명희 Myung He Kim, 공마리아 Kong Maria
page: 181-203
의사소통 모래상자 기법을 통한 상담 과정에서 아동, 어머니, 치료자의 언어적 상호작용의 변화 The Change of Verbal interactions in the Communication Sand Tray among the Child, the Mother and the Therapist
이정자 Jung Ja Lee, 송영혜 Young Hae Song, 이윤주 Yoon Ju Lee
page: 205-226
사회성 기술 중재프로그램과 효과에 관한 국내 실험연구 분석 A Review of Experimental Studies on Social Skill Training
오자영 Ja Young Oh, 김진호 Jin Ho Kim
page: 227-255
보편적 학습 설계에 기초한 미술수업이 자폐 범주성 장애학생의 과제수행과 상호작용에 미치는 효과 The Effect of Art Instruction Based on Universal Design for Learning(UDL) on Task Performance & Interaction of Students with Autism Spectrum Disorders
박주연 Ju Yeon Park, 이병인 Byoung In Lee
page: 257-283
상호작용중심 미술치료 프로그램이 가정폭력피해 모-자의 상호작용에 미치는 영향 The Impact of Art Therapy Designed for Mutual Interaction between Mother and Child Suffering from Family Violence
고순배 Soon Bae Ko, 최은영 Eun Young Choi, 공마리아 Kong Maria
page: 285-315
특수학교 교육프로그램 분석 Analysis of the Education Program of a Special School
구원옥 Won Ok Gu, 이은정 Eun Jung Lee, 조미경 Min Kyoung Cho, 서경희 Gyeong Hee Seo
page: 317-335
발달장애아동 행동지원에 대한 실태 및 요구분석 연구: 장애전담 어린이집을 중심으로 The Study on Staff Needs for Executing Positive Behavioral Support through an Investigation on Challenging Behavioral Problems of Children with Developmental Disabilities at Nursery School Level
신윤희 Yun Hee Shin, 박정희 Jung Hee Park, 최미향 Mi Hyang Choi, 이효신 Hyo Shin Lee
page: 337-352