Vol.25No.12009
비디오를 이용한 활동계획 프로그램이 자폐성 장애 청소년의 문제 행동에 미치는 효과 The Effects of an Activity Schedules Program Using Videotaped Self-modeling on Problem Behaviors of Youth with Antistic Disorder
허유승 Yoo Seung Hur, 이효신 Hyo Shin Lee
page: 1-18
정서,행동장애 학생의 성공적인 통합교육 실현을 위한 대안 모색 Alternatives for Full Inclusion of Students with Emotional and Behavioral Disorders in South Korea
박계신 Gye Shin Park
page: 19-52
응용행동분석 절차의 현장 적용 적절성에 대한 특수교사의 인식 Special Education Teachers` Perceptions of the Acceptance and Use of Applied Behavior Analysis Procedures in The Schools
장미순 Mee Soon Jang, 강길웅 Gil Woong Kang, 김은경 Eun Kyung Kim
page: 53-79
서부경남 유아의 정서행동문제 연구 The Study of the Characteristic of Infant`s Emotional Behavioral Problems in The Western Gyeongnam
이한우 Han Woo Lee
page: 81-107
Interactive Metronome 훈련이 ADHD 아동의 충동성과 주의력에 미치는 효과 Effect of Interactive Metronome Training on Children with Impulsive and Inattentive Behavioral Problem
석인수 In Soo Seok
page: 109-122
발달지체 아동의 기질 및 상호작용에 대한 어머니와 교사간의 지각 차이 Differenced in Perceptions of Temperament and Interactions with Developmental Delay Children between Their Mothers and Teachers
이귀옥 Kwee Ocki Lee, 이영주 Young Ju Lee
page: 123-140
장애아동 형제자매의 긍정적 적응 및 발달을 위한 방안 고찰 Consideration for the Positive Adjustment and Development of Siblings Who have a Child with a Disability
이미숙 Mi Suk Lee, 권회연 Hoe Yeon Kweon
page: 141-163
말더듬재발 성인을 위한 이야기치료가 상태불안 및 말더듬개선에 미치는 영향에 대한 사례연구 A Case Study of the Narrative Therapy for Adult Relapse Stuttering on the State Anxiety and Stuttering Frequency
고영옥 Young Ok Ko, 권도하 Do Ha Kwon
page: 165-184
또래 간 협의로 변형된 도화의 극화 활동을 통한 언어발달지체유아의 사회적 언어 능력 증진 Effects of Dramatic Activity Using Transformative Storytelling through Peer Discussion on Social Speech of Language-delayed Young Children
정계숙 Kai Sook Chung, 고은경 Eun Kyung Goh, 윤갑정 Gab Jung Yoon
page: 185-210
한국판 환경지원척도(K-TOES: Korea-Test of Environment Supportiveness) 타당화 연구 1 A Validation Study of the Korea-Test of Environment Supportiveness(K-TOES)
진흥신 Heung Shin Jin
page: 211-230