Vol.25No.22009
한국판 적응행동검사 (K-SIB-R)의 타당도 검증 The Verification of Validity of K-SIB-R (Korean-Scales of Independent Behavior-Revised)
편도원 Do Won Pyeon, 백종남 Jong Nam Baek, 김창호 Chang Ho Kim, 박민휘 Min Hui Park, 최유나 Yu Na Choi, Esti Wongu
page: 1-15
자기표현증진 프로그램이 내면화된 정서문제를 가진 초등학생의 발표행동 및 사회적 상호작용에 미치는 영향 Effects of Self-Expression Enhancement Program on Class Presentation Behavior and Social Interaction of Elementary Students with Internalized Emotional Difficulties
정민지 Min Ji Jung, 박지연 Ji Yeon Park
page: 17-38
학령기 말더듬아동의 심리적 정서적 의사소통 태도에 관한 연구 A Research on Psychological and Emotional Communication Attitude of School-Aged Children with Stutter
박진원 Jin Won Park, 권도하 Do Ha Kwon
page: 39-56
통합적 문학치료프로그램이 아동의 불안감소와 자아존중감 향상에 미치는 효과 The Effects of Integrative Literary Therapy Program on the Anxiety Reduction and Self-Esteem Improvement of Children
김춘경 Choon Kyung Kim, 채연숙 Yon Suk Chae, 변학수 Hak Su Byun
page: 57-76
동화 중심 인지행동중재가 아스퍼거 장애 아동의 사회적 인지 및 친사회적 행동에 미치는 효과 The Effects of the Fairy Tales-Based Cognitive Behavior Intervention on Enhancing the Social Cognition and Pro-Social Behavior of the Children with Asperger Disorder
최성욱 Seong Ook Choi, 서경희 Gyong Hee Seo
page: 77-101
집단미술치료가 지적장애 청소년의 자기표현 및 또래관계에 미치는 효과 On the Effects of a Group Art Therapy on Mentally Retarded Adolescents` Self Expression and Peer Relations
윤혜일 Hye Il Yoon, 최선남 Sun Nam Choi
page: 103-123
어머니의 우울수준 예측을 위한 초등학생의 문제행동유형 탐색: 의사결정나무분석을 중심으로 An Exploratory Study on Children`s Behavioral Problems for Estimating Mother`s Depression
홍성두 Sung Doo Hong, 김민동 Min Dong Kim
page: 125-141
부모교육 통합프로그램이 장애아동 어머니의 양육태도와 양육스트레스에 미치는 효과 The Effect of the Parents` Education Integrated Program to Rearing Attitude and Rearing Stress of the Mothers of Children with Disabilities
유민주 Min Joo Yoo, 선우현 Sun Woo Hyun
page: 143-169
일반아동과 자폐성장애 아동의 식사생활 특성 비교 연구 A Comparative Study on Characteristics of Dietary Life between Children with and without Autism
정대영 Dae Young Jeong, 박미경 Mi Kyoung Park
page: 171-196
장애아동 가족의 가족지원 요구도 및 사회적 지지 Need of Family Support and Social Support on the Parents of Children with Disabilities
어용숙 Yong Sook Eo, 윤치연 Chi Yeon Yoon, 김영희 Young Hee Kim
page: 197-214
초등학교 통합학급교사들의 배경변인에 따른 통합교육 관련요인에 대한 인식수준과 만족도 Recognition Level and Satisfaction with Factors Related to Inclusive Education According to Background Variables in Inclusive Class Teachers for Elementary Schools
변찬석 Chan Suk Byun, 강병주 Byeong Joo Kang, 김성화 Seong Hwa Kim
page: 215-238
장점 중심 특수교육을 위한 탐색적 연구 An Exploratory Study for Strength-Oriented Special Education
한성희 Seong Hee Han, 남윤석 Yun Sug Nam, 이미애 Mi Ae Lee
page: 239-267
"문제풀이 전략"형 컴퓨터보조학습 (CAI)이 수학학습장애 아동의 문장제 문제해결능력과 자기 효능감에 미치는 효과 The Effect of Program Solving Strategy-Type Computer Assisted Instruction(CAI) on the Problem Solving Ability and Self-Efficacy of Children with Mathematics Learning Disabilities
서화자 Hwa Ja Seo, 조정연 Jung Yeon Cho, 김성선 Sung Sun Kim
page: 269-300
발달장애아동가족의 아동 교육기관 선정의 결정요인 Determinants of Families` Selection on the Educational Settings for the Children with Developmental Disabilities
이현지 Hyun Ji Lee, 문혜숙 Hye Sook Moon, 배나래 Na Rae Bae
page: 301-318
통합유치원에서의 발달지체유아를 위한 종일제 프로그램 운영 내용 및 지원 방안 Full-Day Program Management Content and Support Strategies for Young Children with Disabilities in the Inclusive Kindergarten
최미화 Mi Hwa Choi, 곽승철 Seung Chul Kwak
page: 319-345