Vol.28No.32012
학급수준의 긍정적 행동지원이 통합학급 초등학생의 문제행동과 학교생활 만족도에 미치는 영향 The Influence of Class-Wide Positive Behavior Support on Problem Behaviors and the Level of Satisfaction with School Life of Students in an Integrated Class of Elementary School
강삼성 Sam Sung Kang, 이효신 Hyo Shin Lee
page: 1-35
정서행동장애 정의와 출현율의 개념 및 관계에 대한 체계적 고찰 A Systematic Review on Concepts and Relationships of the Definition and Prevalence of Emotional and Behavioral Disorders
이승희 Seung Hee Lee
page: 37-58
자기관리 훈련이 아스퍼거 증후군 학생의 식사 행동에 미치는 영향 The Effects of Self-Management Training on Eating Behavior of a Student with Asperger Syndrome
장미순 Mee Soon Jang, 김은경 Eun Kyung Kim
page: 59-81
자기제시동기와 자기초점주의가 사회공포에 미치는 영향 The Effect of Self Presentation Motivation and Self Focused Attention on Social Phobia
홍영근 Young Keun Hong, 이경숙 Kyung Suk Lee, 안정현 Jeong Hyun An
page: 83-100
국내 ADHD청소년에 대한 연구 동향 및 중재 방향 Korean Domestic Trends of Research and Direction of Intervention for Adolescents with ADHD
김현영 Hyun Young Kim, 최은영 Eun Young Choi
page: 101-123
북아트를 활용한 기본교육과정 국어과 지도가 장애학생들의 국어과에 대한 태도에 미치는 효과 The Effectiveness of Book Art in Korean Language Class for the Students with Handicaps in their Attitudes toward Korean Language
김경신 Kyung Shin Kim, 김미경 Mi Kyong Kim
page: 125-145
정서,행동장애 위험 학생을 위한 학교기반 멘토링 프로그램에 관한 문헌 연구 A Review of the Literature on School-based Mentoring Program for Students at Risk for Emotional and Behavioral Disorders
박지연 Ji Yeon Park
page: 147-169
자폐성장애아동에 대한 상황이야기 중재 국내연구의 동향 The Trend of Research Social Story Intervention of Students with Autistic Disorders
강영일 Young Il Kang, 전혜인 Hae In Jeon
page: 171-192
조울증 여성의 미술심리치료 경험에 대한 질적 사례연구 A Qualitative Case Study on the Art Psychotherapy Experience of Woman who had the Diagnosis of Bipolar Disorder
최승이 Seung Yee Choi
page: 193-224
연재만화대화 중재가 고기능 자폐성장애 아동의 사회적 상호작용에 미치는 효과 Effects of Comic Strip Conversations Intervention on Social Interaction of Children with High-functioning Autism Spectrum Disorders
이종희 Jong Hee Lee, 김은경 Eun Kyung Kim
page: 225-258
개인중심계획: 발달장애인의 개별화계획 개발을 위한 적용 An Application of Person-Centered Planning to the Development of Individualized Plans for Persons with Developmental Disabilities
김은하 Eun Ha Kim, 박승희 Seung Hee Park
page: 259-292
행동중재가 자폐 범주성 장애인(ASD)의 문제행동에 미치는 효과; 메타분석 Behavioral Intervention for Individual with ASD; Meta-Analysis of Single Subject Researches
김정민 Joung Min Kim, 김형준 Hyoung Jun Kim
page: 293-316
말더듬의 정도에 따른 심리 정서적 특성 The Psycho-Emotional Characteristics Depending on the Intensity of Stuttering
권도하 Do Ha Kwon, 박진원 Jin Won Park
page: 317-338
자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 어머니의 정신건강 영향요인 The Factors Influencing the Mental Health of Mothers with Autism Spectrum Disorder Children
윤세은 Se Eun Yoon, 최연실 Youn Shil Choi
page: 339-364
자기결정 관련 실험연구 분석 Review on Experimental Studies for Self-Determination
김수진 Su Jin Kim
page: 365-388
한국판 내성-통찰 척도의 타당화 예비연구 Validity of the Korean Version of the Self Reflection and Insight Scale(K-SRIS): A Preliminary Study
안정현 Jeong Hyun An, 홍영근 Young Keun Hong, 조현춘 Hyun Chun Cho
page: 389-409
발달지체유아 부모교육 측면에서 본 어머니의 유아특수 교육교사에 대한 협력방식의 변화과정 사례연구 A Case Study on Development Process of Cooperation between Mother of Young Children with Developmental Delays and Special Education Teacher on Parental Educational Aspect
강경숙 Kyung Sook Kang, 백현기 Hyun Ki Baik, 김영준 Young Jun Kim
page: 411-435
유아의 탄력성이 문제행동에 미치는 영향 The Influence of an Infant`s Resilience on Problem Behaviors
이영분 Young Bun Lee, 이연실 Yon Sil Lee
page: 437-465
단계별 트레킹 프로그램이 자폐성장애학생의 건강체력에 미치는 영향 The Effects of Trekking Activities on Physical Fitness of the Students with Autistic Disorders
이익동 Ik Dong Lee
page: 467-486
상위인지전략중심의 가정연계 게임놀이프로그램이 주의력결핍과잉행동장애 아동의 문제행동, 실행기능 및 어머니의 양육반응에 미치는 영향 The Effects of a Meta-Cognitive Strategies Based Center-Home Cooperative Gameplay Program on the Problematic Behaviors, Executive Functions of Children with ADHD and the Maternal Response of Their Mothers
박은미 Eun Mi Park, 정대영 Dae Young Jung
page: 487-521
자폐 범주성 장애 아동 대상 비연속 개별시도 교수(DTT)에 대한 고찰: 중재 성과 및 실행자 변인을 중심으로 A Review of Studies on Discrete Trail Teaching(DTT) for Children with Autism Spectrum Disorders: Based on the Intervention Outcome and the Staff Variable
이소현 So Hyun Lee, 홍경 Kyoung Hong, 강수연 Su Yeon Kang
page: 523-549