Vol.29No.12013
정서,행동장애학생의 교육지원과 특수교육지원센터의 역할 Study on Support and Role by Special Education Support Center for Students with Emotional and/or Behavioral Disorders
이상훈 Sang Hoon Lee
page: 1-21
문제행동사례에 대한 유형별 단어 및 형태소 특성 분석: Homi.info에 기록된 사례를 중심으로 Typological Analysis of Word and Morpheme on Behavior Problem Cases
강정배 Jung Bae Kang, 이효신 Hyo Shin Lee
page: 23-49
자폐 범주성 장애 학생의 대학교육 지원 체계 수립을 위한 지원 요소 고찰 Review of Core Components of Higher Education and Support for Students with Autism Spectrum Disorders
이소현 So Hyun Lee, 오세림 Se Rim Oh
page: 51-71
고기능 자폐장애 청소년과 아스퍼거장애 청소년의 비언어적 의사소통 특성 Characteristics of Nonverbal Communication Behaviors in Adolescents with High Functioning Autism and Asperger Disorder
서경희 Gyeong Hee Seo
page: 73-106
아스퍼거 장애 아동,청소년의 인지적 특성 K-WISC-Ⅳ를 중심으로 Cognitive Characteristics of Children and Adolescents Who Have Asperger Disorder: Analysis of K-WISC-Ⅳ Profile
조정숙 Jung Suk Cho, 조명숙 Myoung Suk Cho, 이효신 Hyo Shin Lee
page: 107-123
정신지체아동의 식품기호도 및 ADHD 관련 요인이 식생활행동 유형에 미치는 영향 Impact of ADHD and Food Preference on Dietary Behavior Pattern of Children with Intellectual Disability
정영숙 Young Sook Chung
page: 125-144
마음수련 프로그램이 아동 및 청소년의 공격성 및 자율성에 미치는 효과 The Effect of Maum Meditation Program on the Aggression and Autonomy of the Children and the Juveniles
김미한 Mi Han Kim, 유양경 Yang Gyeong Yoo, 이은진 Eun Jin Lee, 손무경 Moo Kyung Son
page: 145-171
반사회적 성격평가 척도(APSD)의 타당화 연구: 비행청소년을 중심으로 Validation of Antisocial Process Screening Device(APSD): Focusing on Juvenile Delinquents
이경숙 Kyung Suk Lee, 이수정 Soo Jung Lee, 홍영근 Young Keun Hong
page: 173-195
ADHD에 대한 부모-교사 간 평가와 가족기능에 관한 연구 Relationship between ADHD Assessment by Parents and Teacher and Family Functioning
이종하 Jong Ha Lee, 이상무 Sang Moo Lee, 김재원 Jae Won Kim
page: 197-211
자폐장애유아를 위한 성공적인 통합교육 연구 The Study of Successful Inclusive Eduction for Children with Autism
김건희 Keon Hee Kim
page: 213-239
ADHD 아동 어머니의 양육경험 사례연구 A Qualitative Research about Rearing Experiences of Mothers with ADHD Children
양경애 Kyung Ae Yang, 김성화 Seong Hwa Kim, 이화영 Haw Young Lee
page: 241-272
독일 “정서와 사회 발달” 영역 특수교육지원 체제 The Special Education and Support System for Students with Special Needs in the Field of “Emotional and Social Development” in Germany
강옥화 Ok Hwa Kang
page: 273-301
일반아동 참여의 과정중심 역할놀이가 자폐성장애 아동의 사회적 상호작용과 의사소통에 미치는 효과 Effects of Process-Based Role Play Involved with a Normal Child on Social Interaction and Communication of Children with Autistic Disorder
신효순 Hyo Sun Shin, 이원령 Won Ryeong Lee
page: 303-326
초등학교 일반교사가 인식하는 자폐성장애 학생의 이미지 분석 The Images of Students with Autism Spectrum Disorders Perceived by Elementary School Teachers
장미순 Mi Soon Jang, 이미경 Mi Kyung Lee
page: 327-355
“엑셀 2007로 중재제거 설계 그래프 그리기” 설명서의 유용성 효과 A Field-Tested Task Analysis for Constructing Reversal Design Graphs of Single Subject Research Using Microsoft Office Excel 2007
양명희 Myoung Hee Yang
page: 357-371
초등학생이 지각한 어머니의 자녀에 대한 완벽주의가 사회불안에 미치는 영향: 자기수용의 매개효과 The Effects of the Mother`s Perfectionism about Their Children Perceived by Elementary School Students on Social Anxiety: Mediating Effects of Self-Acceptance
장은서 Eun Seo Jang, 최연실 Youn Shil Choi
page: 373-394