Vol.30No.42014
ADHD초등학생의 우정과 사회적 기술 간의 관계 Relationship between Friendship and Social Skills of Children with ADHD in Elementary School
최유정 You Jung Choi, 황순영 Soon Young Hwang
page: 1-21
사회부과 완벽주의와 아동의 발표불안과의 관계에서 학업적 자기효능감의 매개효과 The Mediating Effects of Academic Self-Efficacy in the Relationship between Socially-Prescribed Perfectionism and Speech Anxiety Children`s
신정민 Jeong Min Shin, 박명숙 Myeong Suk Park, 함경애 Kyong Ae Ham
page: 23-43
연극놀이를 활용한 사회성 향상 프로그램이 초등 통합학급 학생들의 자기표현능력과 사회성 기술에 미치는 영향 Effects of a Social Skills Improvement Program Using Creative Drama on the Self-Expression Ability and Social Skills of Elementary School Students in an Inclusive Class
전주희 Ju Hee Jun, 박지연 Ji Yeon Park
page: 45-69
특수교육대상유아의 문제행동 관련 연구동향 분석 An Analysis of Research Trends in Intervention of Challenging Behaviors of Young Children with Special Needs
김건희 Keon Hee Kim, 장수정 Su Jung Jang
page: 71-91
자폐성 장애 아동 아버지의 양육 경험과 적응에 관한 현상학적 연구 The Qualitative Analysis on The Parenting Experiences and Adaptation of Fathers with a Child with Autism Spectrum Disorder
김경민 Kyoung Min Kim
page: 93-132
ADHD아동과 일반아동 간의 읽기 유창성 및 읽기 이해력 비교 연구 A Comparative Study on Reading Fluency and Reading Comprehension between ADHD Children and Non-ADHD Children
최영경 Young Kyeong Choi, 정훈영 Hoon Young Jung
page: 133-152
전환교육 측면에서 본 발달장애학생의 자립훈련을 위한 증거기반 교수기술에 대한 학습스타일 사정방법 고찰 Discussion on Learning Style Assessment Methods in Evidence-Based Instructional Techniques for Independent Training of Students with Developmental Disabilities from the Perspective of Transition Education
김영준 Young Jun Kim, 도명애 Myung Ae Do
page: 153-212
중학교 학생의 문제행동에 대한 교사 인식 연구 Research on the Perception of Middle School Teachers about Students` Problem Behavior
장미순 Mee Soon Jang, 김진호 Jin Ho Kim
page: 213-236
독일의 사례를 통한 정서,행동장애 영역 특수교육대상자 통합교육 교육과정에 대한 연구 A Study on the Curriculum for Inclusive Education of Students with Emotional and Behavioral Disorders: Based on the Case of Germany
강옥화 Ok Hwa Kang
page: 237-265
학대경험 수준에 따른 아동의 정서문제가 학교적응에 미치는 영향 The Influence of Emotional Problem on School Adjustment of Child: In Accordance with Level of Abuse Experience
김춘경 Choon Kyung Kim, 조민규 Min Kyu Cho
page: 267-290
배려증진 프로그램이 학교폭력 가해아동의 자아존중감, 공격성 및 또래관계에 미치는 효과 Effect of Care Promotion Programs on Self-Esteem, Aggressiveness, and Peer Relationship of School Violence Bullies
나현숙 Na, Hyun Suk, 김미옥 Mi Ok Kim, 천성문 Seong Moon Cheon
page: 291-315
중,고등학교 교사의 긍정적 행동지원 인식에 대한 관심중심수용모형(CBAM)분석 Survey on the In-Service Regular and Special Education Teachers` Concern Levels on Positive Behavior Support
백상수 Sang Su Ba다
page: 317-337
통합 상황에서의 ADHD 아동교육에 대한 초등학교 교사의 스트레스와 개선방안 Strategies to Mitigate the Stress Level of Elementary School Teachers Who Provide Integrative Education to Children with ADHD
마소현 So Hyeon Ma, 서화자 Hwa Ja Seo
page: 339-361
유아의 수줍음, 인지능력, 어머니의 양육행동, 유아의 위축 및 불안?우울 간의 관계: 양육행동의 조절효과를 중심으로 The Relation among Shyness, Cognitive Ability, Maternal Parenting Behaviors, Withdrawal and Anxiety?Depression: Moderation Effect of Maternal Parenting Behaviors
양명재 Myung Jae Yang, 방희정 Hee Jeong Bang
page: 363-386
ADHD 증상 평정도구에 따른 집단 선별 일치도 A Study on Agreement between Parent`s and Teacher`s Ratings According to ADHD Screening
이영은 Young Eun Lee, 배승민 Seung Min Bae, 홍선주 Sun Joo Hong, 이명진 Myung Jin Lee
page: 387-400
유아의 정서 및 행동문제에 대한 중재 고찰: 2000∼2013년 국내 실험연구를 중심으로 A Review of Interventions on Emotional and Behavioral Problems for Young Children without Disabilities: Domestic Experimental Researches from 2000 to 2013
이원령 Won Ryeong Lee, 이은정 Eun Jung Lee
page: 401-428
초기 부적응 도식과 정서조절 방략 및 공감과의 관계 The Relationship of Early Maladaptive Schema, Emotional Regulation Strategy and Empathy
장정주 Jung Joo Chang
page: 429-449
정서,행동장애 정의에 대한 대안적 모형 연구: Freud의 성격구조론과 이이(李珥)의 심성론을 중심으로 A Study for an Alternative Definition Model of Emotional & Behavioral Disorders: With Focus on Freud`s Structural Theory of Personality and Yi Yi`s Theory of Mind
정용석 Yong Seok Chung
page: 451-471
ASD아동의 자발적 의사소통을 위한 중재 연구분석 An Analysis of Intervention Strategies for Spontaneous Communication of Children with Autistic Spectrum Disorders
최선미 Sun Mi Choi, 곽승철 Seung Chul Kwak
page: 473-494
확인적 요인분석을 활용한 K-WISC-Ⅳ 보충소검사의 심리측정적 대체가능성 검증 Psychometric Substitutability of K-WISC-Ⅳ Supplementary Subtests for Core Subtests by Using Confirmatory Factor Analysis
이준석 Joon Suk Yi
page: 495-514