Vol.31No.42015
마음읽기 프로그램이 자폐성장애 아동의 정서이해 및 사회적 행동에 미치는 영향 The Effects of the Intervention Program Based on “Theory of Mind” on Children with Autism`s Emotional Comprehension and Social Behavior
김두희 Du Hee Kim, 이지혜 Ji Hye Lee
page: 1-27
단일대상연구의 증거기반 정도에 관한 연구: 정서,행동장애 연구를 중심으로 A Study on Evidence-Base Standard of Single Subject Research: Focused on Journal of Emotional & Behavioral Disorders
김민동 Min Dong Kim
page: 29-49
긍정적 행동지원 실행에 참여한 전문가들의 경험과 인식에 관한 질적 연구 A Qualitative Inquiry on the Experiences and Perceptions of the Professionals who Participated in the Positive Behavior Support Project
김지수 Jisu Kim, 김예리 Ye Ri Kim, 박지연 Jiyeon Park
page: 51-75
ADHD 아동의 수업참여행동에 대한 피아노배경음악 삽입과 미삽입 미술활동의 효과 비교 Comparison between Art Activities with and without Piano Background Music on On-Task Behaviors of Children with ADHD
김지은 Ji Eun Kim, 문현미 Hyun Mi Mun
page: 77-102
장애성인 평생교육 운영에 대한 특수교사의 인식 Study of Special Education Teachers` Perception on the Lifelong Education for Adults with Disabilities
이상진 Sang Jin Lee, 김창호 Chang Ho Kim
page: 103-126
청소년의 SNS 이용실태 및 사회성, 심리적 열등감, SNS 열등감간의 구조적 관계 분석 The Utilization of SNS and Analysis of Structural Relation between Teenagers` Sociality, Psychological Complex, and SNS Complex
김현욱 Hyun Wook Kim, 김정민 Joungmin Kim
page: 127-147
발달장애 학생 간 상급학생교수가 초등학생 학습자의 기능적 기술과 고등학생 교수자의 학교생활만족도와 자아존중감에 미친 효과 Effects of Cross-Age Peer Tutoring among Students with Developmental Disabilities on the Tutees` Functional Skills and Tutors` School-Life Satisfaction and Self-Esteem
배수진 Soo Jin Bae, 박승희 Seung Hee Park
page: 149-176
반려동물 사육활동이 자폐스펙트럼장애 학생의 사회적 상호작용기술에 미치는 효과 The Effect of Animal-Assisted Behavioral Interventions on the Social Behavior of Students with Autism Spectrum Disorder
안경림 Kyung Rim An, 이은진 Eun Jin Lee, 서화자 Hwa Ja Seo
page: 177-202
정서 및 행동 문제를 가진 유아의 부모교육에 관한 문헌연구 A Literature Review on Parent Training of the Children with Emotional and Behavioral Problems
안의정 Eui Jung An
page: 203-225
한국어판 ADHD 평정척도-4(K-ARS-4)의 현황과 개선방안 Current Status and Future Improvement of the Korean ADHD Rating Scale-4(K-ARS-4)
이승희 Sunghee Lee
page: 227-259
청소년 우울 개선 프로그램의 특성 및 효과크기 분석: 다층메타분석을 통한 효과크기 검증 Exploring the Effects and Characteristics of Depression Programs of Adolescents through Multi-level Meta-Analysis
이윤희 Yun Hee Lee, 권정아 Jung A Gwon
page: 261-283
아동이 지각한 부모의 양육태도와 스트레스 대처행동, 완벽주의 간의 관계: 자기격려의 매개효과를 중심으로 The Relationship between Children Perception of Parenting Attitudes, Stress Coping Behavior and Perfectionism: Focusing on Mediating Effect of Self-Encouragement
장지은 Ji Eun Jang, 김춘경 Choon Kyung Kim
page: 285-308
초임 특수교육실무사의 자폐성 장애학생 통합지원 경험에 관한 이야기 Narrative about a Special Education Paraprofessional`s Integrated Support Experience on Autistic Disabled Student
정은혜 Eun Hye Jeong
page: 309-334
장애아동 성교육 지원 현황 및 개선 방안 A Study on the Status and Improvement of Supporting Sex Education for Children with Disabilities
조재규 Jae Gyu Jo, 정승희 Seung Hee Jung
page: 335-357
ADHD 아동의 공격성과 반항성 및 모-자 상호작용을 위한 치료놀이 사례연구 A Case Study of Theraplay for Aggression, Oppositional Defiant Problem and Mother-Child Interaction of a Child with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
최은비 Eun Bee Choi, 정미라 Mi Ra Chung
page: 359-392