Vol.33No.42017
생명존중의식이 자살위험성과 공격성, 삶의 의미에 미치는 영향과 생명존중프로그램의 효과 The Influence of Life-Respect Consciousness on Suicidal Risk, Aggression, Meaning in Life and the Effect of Life-Respect Program
이야기도식 전략을 통한 ADHD 및 AS 아동의 읽기 이해력 향상 The Effect of Story Mapping Strategy on Reading Comprehension of Children with ADHD and Asperger’s Syndrome
노년기 신체건강 스트레스와 주관적 안녕감의 관계에서 사전대처의 매개효과와 삶의 효능감의 조절된 매개효과 The Mediating Effect of Proactive Coping and the Moderated Mediating Effect of Life Efficacy in the Relationship between Physical Health Stress and Subjective Well-Being in the Elderly
정서적 과제와 인지적 과제에 나타난 대학생의 위험감수의 차이 Differences in College Students’ Risk-Taking in Affective and Cognitive Tasks
정서·행동장애 위험학생을 위한 중재 관련 국내 연구 동향 분석 A Review of Korean Research Trends in Interventions of Students At-Risk for Emotional and Behavioral Disorders
「정서·행동장애연구」학술지의 연구방법 및 내용 분석 Analysis of Research Methodologies and Contents of Papers in 「Journal of Emotional & Behavioral Disorders」
아버지 애착과 아동기 외상이 미혼여성의 연애관계 형성 및 지속에 미치는 영향 The Effects of Father Attachment and Childhood Trauma on Unmarried Women’s Formation and Maintenance of Romantic Relationship
자폐 스펙트럼 장애학생을 위한 증거기반중재법에 대한 특수교사의 인식 Special Education Teachers’ Perception on Evidence-Based Practices for Students with Autism Spectrum Disorder
소집단 미술치료가 발달장애 아동의 사회적 기술에 미치는 효과 The Effects of Small-Group Art Therapy on Social Skill of Children with Developmental Disabilities
중증장애학생을 위한 행동지원에 대한 검토 Review of Behavioral Support for Students with Severe Disabilities
초등학교 장애학생의 정서·행동문제의 양상과 특수교사의 대처전략 및 지원요구 The Appearance of Emotional Behavioral Problems of Elementary Schoolers with Disablities and Teachers’ Support Needs and Coping Strategy
토론 과정에 나타난 자폐스펙트럼장애 청소년의 사회적 의사소통 양상 연구 Deficits of Social Communication Skills in Adolescents with Autistic Spectrum Disorder Based on Debating Skills
청소년의 비자살적 자해행동에 관한 연구 Non-Suicidal Self-Injury in Adolescents
ADHD 진단에 대한 특수교육학적 고찰: DSM-5를 중심으로 A Review on the Diagnosis of ADHD for Special Education
자기성찰지능과 모의 과보호가 초등학생의 우울에 미치는 영향 The Effects of Intrapersonal Intelligence and Maternal Overprotection on Schoolchild’s Depression
대학생의 대인외상경험이 정서조절곤란에 미치는 영향: 자기체계손상의 매개효과를 중심으로 The Effect of College Students’ Interpersonal Traumatic Experiences on Their Emotional Dysregulation: Mediating Effect of Self-System Traumatization
협력교수를 통한 집단놀이 활동 실행과정에서 얻게 된 특수교육교사의 실천적 지식 The Practical Knowledge That a Special Education Teacher Obtained from the Process of Group Play Activities with Co-Teaching