Vol.36No.12020
사회상황이야기 중재가 ADHD 아동의 문제행동과 또래관계에 미치는 효과 The Effect of Social Stories Intervention on Problem Behaviors and Peer Relationships in Children with ADHD
발달장애 학생을 위한 사회성 기술 교수 프로그램의 개발과 평가 Development and Evaluation of Social Skills Training Program for Students with Developmental Disabilities
발달장애학생 자기결정에 관한 장애학생과 부모, 교사 간 인식 차이 분석 Differences in the Perception of Disabled Students, Parents and Teachers on Self-determination of Students with Development Disability
외현화 및 내재화 문제행동 고위험군 청소년 예측모형: 의사결정나무분석을 중심으로 The Prediction Models of Externalizing and Internalizing Behavior Problems in High-risk Adolescents Using Decision Tree Analysis
장애인가족지원제도 시행 전·후의 장애인 가족을 위한 미술치료 연구동향 비교 Comparison of Research Trends in Art Therapy for the Family with Disability before and after Support System for the Family with Disability
순회교사와 통합학급 교사의 통합교육형 순회교육 협력 실태 및 효과에 대한 인식 A Study on Perception of Cooperation Status and Effect of Inclusive Educational Itinerant Education for Itinerant Teachers and Integrated Class Teachers
택트의 자극통제 전이절차가 언어발달지연 아동의 인트라버벌에 미치는 효과 Effects of the Transfer of Stimulus Control Procedure Using Tact-to-Intraverbal on Children with Communication Disorders
대학생이 지각한 정서문제, 침습적 반추, 공감능력, 자살위험성 간 구조분석 A Structural Relationship Analysis of Emotional Problem, Intrusive Rumination, Empathic Ability and Suicidal Risk by University Student
김춘경 Kim Choon Kyung, 채연숙 Chae Yon Suk, 윤영순 Yoon Yong Sun, 조민규 Cho Min Kyu
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